软件学院计算机类2025级17班 班委述职汇报
2025 — 2026 学年
同心聚力 · 共赴成长
班长 刘逸铭·团支部书记 李辰奕·文体委员 伍睿涵·心理委员 刘可欣·学习委员 李子正
以责任凝聚集体 · 以服务回应同学 · 以行动陪伴成长
第一部分 · 同心｜班团协同，共建集体
这一年，我们一起走过
计算机类2025级17班 · 数字名片
31人
班级成员
29人
团员青年
5名
班委成员
8次
团日活动
7人次
比赛获奖
41.4小时
人均二课学习
24.6小时
人均志愿实践
31 份青春，共同组成我们的 17 班。
第一部分 · 同心｜班团协同，共建集体
从各司其职，到同向发力
班级治理
事务统筹｜信息传达｜需求反馈
学风建设
资源共享｜朋辈互助｜成长引导
思想引领
主题团日｜理论学习｜团员教育
集体凝聚
实践活动｜文化建设｜联合共建
班级建设 × 团支部建设
班长抓运行 · 团支书抓引领 · 班委协同抓落实
分工不分家，服务一盘棋。
分工不分家，服务一盘棋。
第二部分 · 履职｜把日常工作做到实处
事事有回应，件件有落实
01
信息畅通
- 通知传达
- 材料收集
- 重要事项提醒
- 信息统计
02
服务同学
- 意见收集
- 需求反馈
- 困难协调
- 师生沟通
03
协同落实
- 班委分工
- 任务协调
- 活动组织
- 事务跟进
通知
落实
反馈
改进
工作闭环持续改进
把班级治理的「小事」，做好同学学习生活中的「大事」。
第二部分 · 履职｜把日常工作做到实处
从共同学习，到共同成长
📚
资源共享
课程资料｜考试信息
学习经验
→
🤝
朋辈互助
问题交流｜经验分享
相互帮助
→
💬
经验交流
心得分享｜方法互鉴
共同进步
→
🚀
多元发展
科研｜竞赛｜大创
社会实践
让优秀不只是个人成长，更成为可以共享的班级资源。
第二部分 · 履职｜把日常工作做到实处
规范履职，夯实团支部基础
做好「规定动作」
主题团日青年大学习团员教育团员管理团费收缴推优入党
＋
做好「自选动作」
实践研学经典阅读志愿公益校园文化互动体验联合共建
基础工作规范化＋特色活动日常化
规定动作不走样，自选动作有特色。
第三部分 · 创新｜让思想引领真正「活起来」
特色团建：走出去 · 融进去 · 暖起来
⚖️
走出去
行走检察一线，对话智慧典籍
法治研学 × 模拟法庭 × 阅读思辨
实践法治责任
📖
融进去
春风逐岸 · 环湖寻芳
红色地标 × 经典诵读 × 小组协作
文化参与凝聚
❤️
暖起来
心愿同行 · 手绘温暖
孤独症科普 × 公益手作 × 爱心捐赠
公益关怀担当
从理论学习到实践感知，从校园文化到社会关怀。
第三部分 · 创新｜走出去
行走检察一线，对话智慧典籍
把法治课堂搬进真实社会场景
🏛️
走进检察院
青少年法治教育
→
🎭
沉浸体验
校园霸凌情景模拟
→
⚖️
模拟法庭
体验司法程序
→
📚
阅读分享
从实践走向思考
双流区人民检察院 · 法治研学
模拟法庭 · 沉浸式司法体验
从「听法律」，到「走进法律、体验法律、理解法律」。
第三部分 · 创新｜沉下来
走出去感知现实，坐下来沉淀思考
一场读书分享，让实践沉淀为思想
《中国共产党简史》
《蛤蟆先生去看心理医生》
《人工智能：现代方法（第四版）》
实践→阅读→分享→思辨
让一次活动，不止停留在一次体验。
第三部分 · 创新｜融进去
春风逐岸 · 环湖寻芳
以校园为课堂，以文化为教材，以行走为学习
明远湖环湖
春日出发
英烈碑
铭记历史
巴金像
感悟人文
经典诵读
以读促学
小组协作
凝聚集体
英烈碑 · 铭记历史
巴金像 · 感悟人文
环湖研学 · 集体诵读
把团课，搬到春日校园。
第三部分 · 创新｜参与感就是最好的答案
参与感，就是最好的答案
28/29
团员青年参与
95%
活动满意度
5月优秀
主题团日
“拉近与同学的距离”
“增强集体归属感”
好的活动，不是我们觉得好，而是同学愿意参与、真正有所收获。
第三部分 · 创新｜暖起来
心愿同行 · 手绘温暖
四川大学行知协会 × 软件学院同学 ｜ 2026年4月17日
💡
认识
世界孤独症日
相关知识宣讲
→
🫶
理解
了解特殊群体
倡导社会关爱
→
🎨
行动
制作手工作品
传递青年心意
→
🎁
传递
捐赠至成都市武侯区
特殊教育学校
手绘温暖 · 制作现场
爱心作品 · 准备捐赠
从「了解」到「理解」，从「理解」到「行动」。
第四部分 · 成长｜从活动成果走向班级建设
从活动到方法：我们形成了什么？
参与式 · 实践型 · 有温度的班团建设
场景化
教室 → 校园 → 检察院 → 社会实践
参与化
听讲 → 体验 → 协作 → 表达
融合化
思想 × 阅读 × 专业 × 实践
协同化
班团协同 × 跨班联合 × 社团共建
17班 × 18班联合法治实践
17班 × 行知协会联合公益服务
班委 × 团支部协同班级建设
不是为了创新形式而创新，而是找到青年更愿意参与、更能够有所收获的方式。
第四部分 · 成长｜看见成绩，也看见不足
更有序 · 更凝聚 · 更成长
更有序
班级事务稳定运行
需求得到及时回应
更凝聚
共同参与 · 小组协作
集体归属
更成长
学习｜科研｜竞赛
实践｜志愿
从「完成工作」，走向「建设机制」。
参与不够均衡
→ 丰富小场景、多类型活动
成长资源较分散
→ 建立朋辈经验共享机制
优秀活动需要沉淀
→ 从「一次活动」走向「长期品牌」
第四部分 · 成长｜共赴下一程
同心聚力 · 共赴成长
学风更浓
朋辈互助 · 经验共享
共同进步
联系更紧
倾听需求 · 增强参与
凝聚集体
成长更多元
科研 · 竞赛
实践 · 志愿
把责任落在行动里，把成长写进集体中。
感谢老师和同学们一年来的支持与信任
班长 刘逸铭 ｜ 团支部书记 李辰奕 ｜ 文体委员 伍睿涵 ｜ 心理委员 刘可欣 ｜ 学习委员 李子正
班长 刘逸铭 ｜ 团支部书记 李辰奕 ｜ 文体委员 伍睿涵 ｜ 心理委员 刘可欣 ｜ 学习委员 李子正